Chào mừng quý vị đến với website của Phòng GD&ĐT Thành Phố Bảo Lộc - Lâm Đồng
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Đạo đức Lớp 2 T22
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Phước Nguyên Tình
Ngày gửi: 15h:22' 22-01-2014
Dung lượng: 36.5 KB
Số lượt tải: 85
Nguồn:
Người gửi: Trần Phước Nguyên Tình
Ngày gửi: 15h:22' 22-01-2014
Dung lượng: 36.5 KB
Số lượt tải: 85
Số lượt thích:
0 người
Tuần 22 Thứ ….ngày …tháng … năm …
Ngày soạn:……………………
Ngày dạy:……………………. ĐẠO ĐỨC:
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. Mục tiêu:
- Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự . Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lich sự . Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày .
- HS có kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản.
- HS yêu thích môn học.
(*)KNS:
- Kĩ năng nói lời yêu cầu.
- Thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
-TĐ: Nhẹ nhàng , lịch sự .
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh tình huống cho hành động tiết 1. Phiếu học tập . Bộ tranh nhỏ .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới
Hoạt động 1: Tự liên hệ
Hỏi: “ Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ? Hãy kể lại một vài tr/ hợp cụ thể.”
-GV khen những em đã biết thực hiện bài học.
Hoạt động 2: Đóng vai
+ GV nêu tình huống , yêu cầu HS thảo luận, đóng vai theo từng cặp.
TH1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật .
TH2: Em muốn hỏi thăm nchus công an đường đi đến nhà một người quen.
TH3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút.
Mời một số cặp đóng vai trước lớp.
Cho lớp nhận xét.
KL : Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp.
Hoạt động 3: Trò chơi văn minh lịch sự.
-GV phổ biến luật chơi
- Cho HS thực hiện trò chơi.
GV nhận xét, đánh giá
KL chung : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
3.Củng cố, dặn dò:
H/ Khi nói lời đề nghị, yêu cầu chúng ta nên tỏ thái độ như thế nào?
Dặn dò về nhà thực hiện.
Nhận xét tiết học
+ HS liên hệ
+ HS lắng nghe, đóng vai theo cặp
Trình bày trước lớp
Lớp thảo luận, nhận xét đánh giá
HS lắng nghe
+ HS lắng nghe, tham gia trò chơi
- HS trả lời
- Lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:……………………
Ngày dạy:……………………. ĐẠO ĐỨC:
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. Mục tiêu:
- Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự . Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lich sự . Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày .
- HS có kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản.
- HS yêu thích môn học.
(*)KNS:
- Kĩ năng nói lời yêu cầu.
- Thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
-TĐ: Nhẹ nhàng , lịch sự .
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh tình huống cho hành động tiết 1. Phiếu học tập . Bộ tranh nhỏ .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới
Hoạt động 1: Tự liên hệ
Hỏi: “ Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ? Hãy kể lại một vài tr/ hợp cụ thể.”
-GV khen những em đã biết thực hiện bài học.
Hoạt động 2: Đóng vai
+ GV nêu tình huống , yêu cầu HS thảo luận, đóng vai theo từng cặp.
TH1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật .
TH2: Em muốn hỏi thăm nchus công an đường đi đến nhà một người quen.
TH3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút.
Mời một số cặp đóng vai trước lớp.
Cho lớp nhận xét.
KL : Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp.
Hoạt động 3: Trò chơi văn minh lịch sự.
-GV phổ biến luật chơi
- Cho HS thực hiện trò chơi.
GV nhận xét, đánh giá
KL chung : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
3.Củng cố, dặn dò:
H/ Khi nói lời đề nghị, yêu cầu chúng ta nên tỏ thái độ như thế nào?
Dặn dò về nhà thực hiện.
Nhận xét tiết học
+ HS liên hệ
+ HS lắng nghe, đóng vai theo cặp
Trình bày trước lớp
Lớp thảo luận, nhận xét đánh giá
HS lắng nghe
+ HS lắng nghe, tham gia trò chơi
- HS trả lời
- Lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Các ý kiến mới nhất